Tijdens de lessen van Professionele Identiteit heb ik mij verdiept in de Inner Development Goals. Samen met mijn groepje heb ik gewerkt aan de IDG Zijn. Om dit onderwerp beter te begrijpen heb ik meegewerkt aan het voorbereiden en geven van een presentatie en het organiseren van een workshop voor mijn klasgenoten. Door deze activiteiten heb ik meer inzicht gekregen in mijn eigen kwaliteiten, gedrag en ontwikkelpunten. In deze opdracht reflecteer ik op drie IDG-competenties aan de hand van de STARR-methode. Op basis van deze reflecties formuleer ik leerdoelen voor semester 3 en 4.

Presentatie en workshop

Voor de presentatie hebben wij onderzoek gedaan naar de IDG Zijn. Hierbij hebben wij uitgelegd wat deze IDG inhoudt en waarom zelfbewustzijn en persoonlijke ontwikkeling belangrijk zijn binnen het werkveld. Tijdens de workshop hebben wij de klas actief laten nadenken over hun eigen kwaliteiten, waarden en ontwikkelpunten door middel van verschillende opdrachten en gesprekken. In bijlage . vindt je het beeldmateriaal van de workshop.

Reflectie

Door het voorbereiden en geven van de presentatie heb ik geleerd om informatie op een duidelijke manier over te brengen aan een groep en wanneer je soms wat dieper in moet gaan op vragen. Tijdens de workshop merkte ik dat het belangrijk is om deelnemers actief te betrekken en flexibel om te gaan met onverwachte situaties. Daarnaast heeft het onderwerp mij laten nadenken over mijn eigen ontwikkeling en hoe ik als persoon functioneer binnen een team.

STARR-Reflectie

Zijn 

Situatie: Tijdens mijn praktijkuren bij Feestweek Monster begon ik als stagiair marketing. Al snel gaf ik aan dat ik graag meer wilde zien dan alleen de werkzaamheden binnen marketing, omdat ik zoveel mogelijk wilde leren over het organiseren van evenementen.

Taak: Mijn doel was om niet alleen mijn eigen werkzaamheden goed uit te voeren, maar ook inzicht te krijgen in andere onderdelen van de organisatie.

Actie: Ik heb initiatief genomen door aan te geven dat ik graag mee wilde kijken bij andere teams. Hierdoor kreeg ik de kans om verschillende werkzaamheden op te pakken, zoals het maken van draaiboeken voor het programmeringsteam en het bijwonen van een afspraak met Heineken samen met het horecateam.

Resultaat: Door deze ervaringen heb ik een veel breder beeld gekregen van de organisatie van een evenement en de verschillende functies die daarbij komen kijken. Hierdoor heb ik meer inzicht gekregen in mijn eigen interesses en kwaliteiten binnen de evenementenbranche.

Reflectie: Deze ervaring past bij de IDG Zijn, omdat ik bewust heb gekeken naar mijn eigen ontwikkeling en leerproces. Ik heb geleerd dat ik nieuwsgierig ben en graag nieuwe ervaringen opdoe. Door open te staan voor verschillende werkzaamheden heb ik mezelf beter leren kennen en ontdekt waar mijn interesses binnen het werkveld liggen.

Samenwerken

Situatie: Tijdens het vak Beroepsproduct heb ik samen met mijn projectgroep een evenement georganiseerd. Hiervoor moesten we gedurende een langere periode intensief samenwerken om het evenement succesvol neer te zetten.

Taak: Mijn taak was om mijn eigen werkzaamheden uit te voeren en tegelijkertijd goed samen te werken met mijn groepsgenoten, zodat alle onderdelen van het evenement op tijd geregeld waren.

Actie: Ik heb regelmatig overleg gevoerd met mijn groepsgenoten, taken afgestemd en ondersteuning geboden wanneer iemand hulp nodig had. Daarnaast heb ik actief meegedacht over oplossingen wanneer er uitdagingen ontstonden tijdens de voorbereiding.

Resultaat: Dankzij de goede samenwerking verliep de voorbereiding soepel en hebben we een succesvol evenement georganiseerd. Uiteindelijk waren zowel de bezoekers als de betrokken docenten tevreden over het resultaat.

Reflectie: Deze situatie sluit aan bij de IDG Samenwerken. Ik heb geleerd dat goede communicatie en duidelijke taakverdeling essentieel zijn voor een succesvol project. Ook heb ik ervaren dat samenwerken betekent dat je niet alleen verantwoordelijk bent voor je eigen taken, maar ook oog hebt voor het gezamenlijke resultaat.

Handelen

Situatie: Via NextStage kreeg ik de mogelijkheid om mee te lopen bij Q-dance tijdens de voorbereidingen van Defqon.1. De werkzaamheden verliepen uiteindelijk anders dan vooraf gepland.

Taak: Mijn doel was om zoveel mogelijk te leren van deze dag en actief gebruik te maken van de kansen die zich voordeden.

Actie: Ondanks dat de oorspronkelijke werkzaamheden niet doorgingen zoals verwacht, heb ik initiatief genomen door gesprekken aan te gaan met verschillende professionals binnen de organisatie. Ik stelde vragen over hun werkzaamheden, verantwoordelijkheden en ervaringen binnen de evenementenbranche.

Resultaat: Hierdoor heb ik veel kennis opgedaan over de verschillende afdelingen die betrokken zijn bij de organisatie van een groot festival. Ook heb ik een realistischer beeld gekregen van de carrièremogelijkheden binnen de evenementenbranche.

Reflectie: Deze ervaring sluit aan bij de IDG Handelen. Ik heb geleerd om flexibel om te gaan met veranderende omstandigheden en kansen te benutten wanneer plannen anders lopen dan verwacht. Door proactief te handelen heb ik alsnog veel waarde uit deze ervaring gehaald.

Leerdoelen

Leerdoel 1 – Zijn
Ik wil mij verder ontwikkelen door actief nieuwe ervaringen en werkzaamheden op te zoeken binnen de evenementenbranche. Hierdoor wil ik beter ontdekken welke functies en werkzaamheden het beste bij mijn kwaliteiten en interesses passen.

Leerdoel 2 – Samenwerken
Ik wil mijn samenwerkingsvaardigheden verder verbeteren door tijdens groepsopdrachten vaker initiatief te nemen in de communicatie en actiever bij te dragen aan gezamenlijke beslissingen. Hierdoor wil ik een nog waardevollere bijdrage leveren aan het teamresultaat.

Leerdoel 3 – Handelen
Ik wil proactiever worden in het benutten van kansen die zich voordoen tijdens stages, praktijkopdrachten en evenementen. Ook wanneer situaties anders verlopen dan gepland, wil ik blijven zoeken naar mogelijkheden om nieuwe kennis en ervaringen op te doen.